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《人民日报》刊发亚博网页版登录界面党委书记付强署名文章:“走好人才自主培养之路 培养行业高水平复合型人才”

日期:2021-12-06 作者:付强 浏览次数:

12月6日,《人民日报》理论版刊发亚博(bo)网页版登录(lu)界面党委书记付强(qiang)署名文章(zhang)“走好(hao)人才自主(zhu)培养(yang)之路 培养(yang)行(xing)业(ye)高水(shui)平复合型人才”。文章(zhang)从突出思想政(zheng)治(zhi)引(yin)领、聚焦行(xing)业(ye)战(zhan)略需求、强(qiang)化产(chan)学研协(xie)同创新(xin)三(san)个方面,就(jiu)行(xing)业(ye)特色(se)高校如何实现人才培养(yang)与(yu)行(xing)业(ye)发展同向(xiang)同行(xing)、良性互动进行(xing)了(le)详细(xi)阐述。


报道全文:

走(zou)好人(ren)才自主培养(yang)之(zhi)路 培养(yang)行业高水平复合型人(ren)才

习近平总书记在中央人才工作会议上强调:“要走好人才自主培养之路,高校特别是‘双一流’大学要发挥培养基础研究人才主力军作用,全方位谋划基础学科人才培养,建设一批基础学科培养基地,培养高水平复合型人才。”作为行业人才自主培养的主力军,行业特色高校要从党和国家事业发展全局的高度,强化主动融入、主动接轨、主动服务行业发展的意识,进一步理顺人才培养机制,深化管理体制改革,培养行业高水平复合型人才,努力在推动国家战略新兴产业发展、引领行业科技进步、攻克关键核心技术“卡脖子”问题等方面作出更大贡献。

突出思(si)想政治引领。习近平(ping)总书(shu)记强调:“学校(xiao)(xiao)是立德(de)树人(ren)的(de)地方(fang)(fang),必须坚(jian)(jian)持(chi)坚(jian)(jian)定正确政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)方(fang)(fang)向(xiang)。”高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)关系高(gao)校(xiao)(xiao)培养什(shen)么样的(de)人(ren)、如何培养人(ren)以及为谁培养人(ren)这(zhei)(zhei)个(ge)根本问题,必须全(quan)(quan)面贯彻(che)习近平(ping)新时代中国特色社会主义思(si)(si)想(xiang),深入贯彻(che)党的(de)教育方(fang)(fang)针,落实立德(de)树人(ren)根本任务,推动高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)高(gao)质量发展(zhan)。理直气壮开好思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke),用好课(ke)(ke)(ke)堂(tang)教学这(zhei)(zhei)个(ge)主渠道(dao),按照“八个(ge)相(xiang)统一”的(de)要(yao)求(qiu),不(bu)断增(zeng)强思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)的(de)思(si)(si)想(xiang)性(xing)、理论性(xing)和亲和力、针对性(xing)。通过开展(zhan)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)建(jian)设,最(zui)大限度发挥各类课(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)育人(ren)功能(neng),使各类课(ke)(ke)(ke)程(cheng)与思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)同(tong)向(xiang)同(tong)行(xing),努(nu)力构建(jian)全(quan)(quan)员全(quan)(quan)程(cheng)全(quan)(quan)方(fang)(fang)位育人(ren)格局。着力挖(wa)掘和传(chuan)承红色基因,加强校(xiao)(xiao)园(yuan)文化建(jian)设,努(nu)力造就更多(duo)既有(you)深厚家国情(qing)怀和强烈社会责任感,又勇(yong)于(yu)创新、追求(qiu)卓越,具备解决行(xing)业关键问题能(neng)力的(de)高(gao)水平(ping)复合型人(ren)才。

聚焦行业(ye)战(zhan)略需求。习近平总书记指(zhi)出(chu):“我(wo)国(guo)高(gao)等(deng)教育(yu)要立足(zu)(zu)中华民(min)(min)族伟大(da)复兴(xing)(xing)战略全局(ju)和世(shi)界(jie)百年未有之大(da)变(bian)局(ju),心(xin)怀‘国(guo)之大(da)者’,把握大(da)势,敢于担当,善于作为(wei)(wei),为(wei)(wei)服务国(guo)家富强、民(min)(min)族复兴(xing)(xing)、人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)幸福贡献力(li)(li)量(liang)。”高(gao)校要想(xiang)国(guo)家之所想(xiang)、急国(guo)家之所急、应国(guo)家之所需(xu)(xu),紧盯世(shi)界(jie)科(ke)技前沿,下(xia)大(da)力(li)(li)气培(pei)(pei)养高(gao)水平复合型人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)。以实施“强基(ji)计划”为(wei)(wei)契机,深化(hua)高(gao)等(deng)教育(yu)综(zong)合改(gai)革,积极(ji)探索(suo)多维(wei)度(du)考核评价模(mo)式,加快形成(cheng)基(ji)础学(xue)科(ke)拔(ba)尖创(chuang)新(xin)(xin)(xin)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)选(xuan)拔(ba)培(pei)(pei)养的新(xin)(xin)(xin)机制。突(tu)出(chu)学(xue)科(ke)优势与(yu)特(te)色(se),打破学(xue)科(ke)专业(ye)壁垒,打造有利于多学(xue)科(ke)交(jiao)叉融合的平台,大(da)力(li)(li)推(tui)进新(xin)(xin)(xin)工(gong)科(ke)、新(xin)(xin)(xin)医科(ke)、新(xin)(xin)(xin)农科(ke)、新(xin)(xin)(xin)文科(ke)建设,努力(li)(li)满足(zu)(zu)经济社(she)会发(fa)展对不同类型人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)的需(xu)(xu)求。突(tu)出(chu)基(ji)础学(xue)科(ke)支撑引领作用,将(jiang)行业(ye)战略需(xu)(xu)求融入人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)养目标,探索(suo)以科(ke)学(xue)精神为(wei)(wei)指(zhi)引、以创(chuang)新(xin)(xin)(xin)意识培(pei)(pei)养为(wei)(wei)核心(xin)、以团队协作为(wei)(wei)依托、以行业(ye)关键问题解决为(wei)(wei)导向(xiang)的高(gao)水平复合型人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)养新(xin)(xin)(xin)模(mo)式,实现人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)养与(yu)行业(ye)战略发(fa)展同向(xiang)同行。

强(qiang)化产(chan)学研协同创新。习近(jin)平总书记强调:“要(yao)完(wan)善以健康学术(shu)生(sheng)态为基(ji)础、以有效(xiao)学术(shu)治(zhi)理为保障、以产(chan)(chan)生(sheng)一流学术(shu)成(cheng)(cheng)果(guo)和培(pei)养一流人(ren)(ren)才(cai)(cai)为目标的大(da)(da)学创(chuang)新(xin)(xin)体系,勇于攻克‘卡脖子(zi)’的关键核(he)心技(ji)术(shu),加强产(chan)(chan)学研(yan)深度融(rong)(rong)合(he)(he),促(cu)(cu)进(jin)科(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)转(zhuan)化(hua)。”加强多学科(ke)交叉融(rong)(rong)合(he)(he)、强化(hua)产(chan)(chan)学研(yan)协(xie)同创(chuang)新(xin)(xin),是(shi)培(pei)养行(xing)(xing)业(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)水(shui)平复合(he)(he)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的重(zhong)要(yao)路径(jing)。构(gou)建(jian)(jian)结构(gou)合(he)(he)理、富有活(huo)力(li)、运(yun)行(xing)(xing)高(gao)(gao)效(xiao)的政产(chan)(chan)学研(yan)用协(xie)同创(chuang)新(xin)(xin)体系,推(tui)进(jin)“从(cong)实(shi)验室到(dao)大(da)(da)市场”的转(zhuan)化(hua)创(chuang)新(xin)(xin),加快推(tui)动科(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)就地(di)就近(jin)转(zhuan)化(hua)。围绕国家重(zhong)点(dian)领域、重(zhong)点(dian)产(chan)(chan)业(ye)(ye)(ye),建(jian)(jian)立高(gao)(gao)校(xiao)、行(xing)(xing)业(ye)(ye)(ye)创(chuang)新(xin)(xin)资源共享(xiang)机制,共建(jian)(jian)多学科(ke)交叉研(yan)究共享(xiang)平台,努力(li)将产(chan)(chan)业(ye)(ye)(ye)动向(xiang)、技(ji)术(shu)发(fa)展对(dui)高(gao)(gao)水(shui)平复合(he)(he)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的要(yao)求(qiu)转(zhuan)化(hua)为高(gao)(gao)校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)养的优势(shi),促(cu)(cu)进(jin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)养与行(xing)(xing)业(ye)(ye)(ye)发(fa)展良性互(hu)动。


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